Kahoot! para todos

Hoje sinto-me como se andasse a viajar de bicicleta. Nos últimos tempos tenho dado formações a grupos diferentes e ontem terminei mais uma, com um grupo de professores. A minha bicicleta é uma “pasteleira”, daquelas com um cestinho à frente, onde vou trazendo as riquezas das pessoas com que me cruzo, para depois as partilhar numa próxima oportunidade. E é mesmo isso que vou fazer, dar a conhecer um tesourinho gentilmente partilhado pela professora Daniela Souza – a plataforma tecnológica “Kahoot!”

Fruto de uma investigação conduzida por Morten Versvik na Norwegian University of Science and Technology e desenvolvida por uma equipa liderada por Johan Brand , o “Kahoot!” envolve e motiva os alunos nas aprendizagens, apelando ao seu espírito de descoberta e competição e com recurso às tecnologias. É usado sobretudo para fazer a revisão da matéria ou a avaliação formativa dos alunos, mas também permite introduzir matéria nova, estimulando o prazer da descoberta, através dos “Blind kahoots” (Kahoots cegos).

Como funciona?

Com o “Kahoot!” uma turma inteira responde em simultâneo a um quiz (conjunto de questões), desenhado previamente pelo professor. As questões são projetadas na sala e os alunos têm o feedback imediato das suas respostas. Para o implementar é necessário que o professor tenha acesso à internet, computador e videoprojetor na sala de aula e que os alunos possam aceder a dispositivos móveis, também ligados à internet. É possível jogar a pares ou em equipas pequenas, pelo que não é fundamental que todos os alunos tenham telemóvel.

Se quer criar um “Kahoot!” para os seus alunos ou formandos, veja este tutorial, registe-se em https://create.kahoot.it/ e experimente!

Ontem experimentei um “Kahoot!” enquanto aluna -e é mesmo envolvente!- mas para a próxima formação, vou criar um! Está prometido!

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